BESA krijgt toestemming voor rechterlijke toetsing door Oak

De instanties die EdTech- en uitgeverijen vertegenwoordigen, hebben van een rechter van het Hooggerechtshof toestemming gekregen om door te gaan met hun rechterlijke toetsing van de Oak National Academy.

De British Educational Suppliers Association en de Publishers Association zijn in november een rechterlijke toetsingsprocedure gestart.

Ze zeiden dat de oprichting van de Oak National Academy als een overheidscurriculumorgaan op afstand een ‘existentieel risico’ voor de sector zou vormen.

In het vonnis van het Hooggerechtshof zeiden de mede-eisers dat Rory Dunlop KC opmerkte dat het argument over de vraag of Oak “een economische actor is” een “betwistbaar dieptepunt was dat geschikt was voor een inhoudelijke hoorzitting”.

In een verklaring van vandaag zeiden de mede-eisers: “Een rechterlijke toetsing is altijd een laatste redmiddel geweest, maar nu de regering doorgaat met haar plannen voor Oak – zonder rekening te houden met de zorgen van auteurs, edtech-innovators, uitgevers en scholen leraren, vakbonden en vele anderen in de schoolsector – we hebben geen andere optie meer om de autonomie van leraren, de ervaringen van leerlingen en de Britse sector van onderwijsmiddelen van wereldklasse te beschermen.
“De rechtbank heeft erkend dat deze zorgen een goede hoorzitting verdienen.”

Ze voegden eraan toe dat de plannen van de regering voor Oak “een ongekende en niet-bewezen interventie zijn die het risico loopt onherstelbare schade aan te richten aan de schoolsector zoals wij die kennen.

“Het legt een onnodige druk op de toch al krappe overheidsfinanciering voor onderwijs, waarbij 45 miljoen pond aan overheidsgeld wordt opgezogen dat anders rechtstreeks aan scholen zou kunnen worden gegeven. Het creëert een one-size-fits-all staatsuitgever die één enkel curriculum promoot, gecontroleerd door de ministers van die tijd. Geen enkele bestaande aanbieder kan hier eerlijk mee concurreren. Het zal tientallen jaren werk van uitgevers, technische vernieuwers en anderen wier deskundige medewerkers ons bestaande rijke aanbod aan toonaangevende hulpmiddelen voor schoolkinderen in het hele land hebben gecreëerd, teniet doen.”

Een woordvoerder van Oak zei dat ze “volledig gefocust blijven op het dienen van de behoeften van leraren, leerlingen en scholen. Zij waarderen de steun van Oak enorm.
“Uit onze onafhankelijke evaluatie blijkt dat het onderzoeken van wetenschappelijk onderbouwde leerplanmodellen, en het gebruik van hoogwaardige hulpmiddelen daarbij, de werkdruk van leraren vermindert en de expertise, het welzijn en de retentie van leraren verbetert.

“We willen een bloeiende markt blijven zien en we werken samen met een reeks commerciële aanbieders om onze middelen te ontwikkelen en te verbeteren. Uit ons onderzoek is gebleken dat docenten Oak niet exclusief gebruiken – in plaats daarvan samengaan met andere aanbieders – en dat onze hulpmiddelen altijd volledig optioneel zullen zijn.”

De National Education Union was een belanghebbende partij in de zaak, maar lijkt zich teruggetrokken te hebben.