Hebben klaslokalen yogaballen en zitzakken nodig? Leraren wegen in op flexibele zitplaatsen

Flexibele zitmogelijkheden zijn de afgelopen jaren trending geweest in klaslokalen voor studenten van alle leeftijden. In plaats van studenten te verplichten soms uren achter elkaar aan traditionele bureaus en stoelen te zitten, hebben docenten geëxperimenteerd met alle soorten zitmogelijkheden voor studenten: hergebruikte banden, zitzakken, yogaballen en bankkussens zijn slechts enkele voorbeelden.

Deze opties zijn gevonden in studies om de betrokkenheid van studenten te vergroten.Met flexibele zitplaatsen kunnen studenten kiezen waar ze gaan zitten, waardoor ze een groter gevoel van controle over hun eigen leeromgeving kunnen krijgen.

“Het is nuttig, dus integreer het waar je kunt”, zei Kia B. in een recent bericht op de Facebook-site van Education Week. “De meesten van ons zullen niet ALLEEN flexibele zitplaatsen kunnen hebben, maar het kan geweldig zijn om er een paar te roteren of als incentives te gebruiken.”

Een opiniestuk van de Onderwijsweek 2019 dook vorige week weer op op sociale media, wat leidde tot tientallen nieuwe opmerkingen over flexibel zitten. Maar deze innovatieve klasopstellingen zijn misschien niet voor elk klaslokaal geschikt. Docenten in het hele land bogen zich over de betaalbaarheid van het idee, de ruimtebeperkingen en andere praktische problemen die een uitdaging vormen voor het gebruik van deze opties. Hier is een overzicht van hun gedachten.

De rekening betalen

Sommige onderwijzers wezen op de kosten van het voorzien in extra zitplaatsen in de klas, wat duur kan zijn en bijdraagt ​​aan de forse contante uitgaven die leraren al hebben.

“Ja, flexibele zitplaatsen kunnen geweldig zijn, maar niet als leraren met hun eigen geld moeten kopen of creëren. Weinigen ontvangen subsidies, de meesten betalen de initiële prijs, de onderhoudskosten en de schoonmaakkosten.”

—Wendy L.

“Er zijn beurzen zoals zij vroeger en die ik kon krijgen. Target heeft dit jaar schootbureaus en die ronde vloerkussens. Punten van Scholastic-boekenclubs kunnen ervoor worden gebruikt. Als ouders vroegen wat kan ik doen of krijgen om te helpen…? Tweedehands winkels?”

—Mary Jo R.

“Als scholen niet bereid zijn te betalen… In welk ander beroep zou ik een subsidievoorstel moeten schrijven om geschikte zitplaatsen te krijgen voor mezelf, mijn team, enz.? Als dit is wat “nodig” is voor kinderen om te leren, zouden schoolbesturen het financieel moeten ondersteunen.”

— Michele L.

Geknepen voor ruimte

Docenten benadrukten hoe krappe klaslokalen kunnen zijn, waardoor er slechts genoeg ruimte overblijft voor bureaus en stoelen die door het district worden geleverd.

“Er is geen ruimte meer voor flexibel zitten, tenzij ze allemaal op de grond zitten. Iedereen moet als puzzelstukjes in een klein klaslokaal passen om het te laten werken.

— Elaine R.

“Heeft iemand echt zo’n groot klaslokaal?”

—Joelle B.

“Op mijn campus moet ik het meubilair aan mijn kamer toegewezen houden, zodat er geen ruimte is voor iets anders.”

—Patricia L.

Niet geschikt voor oudere studenten

Opvoeders wezen er ook op dat flexibele zitopties mogelijk alleen gericht zijn op jongere kinderen en hun leergewoonten.

“Ik heb gewoon moeite om flexibele zitplaatsen te vinden die bedoeld zijn voor oudere kinderen! Het zijn nog steeds kinderen, maar in meer volwassen lichamen willen ze ook leuke stoelen!

—Taylor B.

“Ik kreeg 3 sta-bureaus met droog uitwisbare bureaubladen voor mijn HS-klaslokaal. De studenten lijken meer geïnteresseerd in het bureauoppervlak dan in het sta-aspect, dus gaat het echt om de flexibele “zitplaats” of de nieuwigheid? En wat doen hogescholen? Stellen we onrealistische verwachtingen?”

— Michele L.

Mogelijke complicaties

Flexibele zitplaatsen kunnen voor sommige leerlingen een geweldig alternatief zijn, maar docenten zeiden dat dit zou kunnen leiden tot sociale en fysieke uitdagingen in de klas.

‘Hoe voorkom je dat kinderen bij vrienden gaan zitten en de hele klas voor de gek houden? Ik heb het geprobeerd en dit was een enorm probleem.

— Amanda B.

“Mijn leerlingen die speciale onderwijsdiensten krijgen, zijn veel succesvoller met een consistente zitroutine. Zelfs als ze op dezelfde stoel zitten, kan het afleidend zijn als de andere kinderen de hele tijd wisselen.”

— Theresa E.

“Sommige van mijn [special education needs] kinderen hebben behoorlijke meltdowns gehad vanwege flexibele zitplaatsen. Ze kunnen sommige persoonlijkheden van leerlingen niet aan en de constante wisselingen die de klasomgeving voor hen elk uur drastisch verandert. Mijn zitplan is zo zorgvuldig samengesteld om dit te voorkomen.”

— Kate W.

“Brandweervoorschriften staan ​​ons niet toe iets te hebben dat niet door de school is gekocht of stoffen die niet vlamvertragend zijn. Dit omvat alle stof die ik van mijn prikborden moest verwijderen en weggooien, samen met de gordijnen die ik heb gemaakt.

—Jennifer T.